PROCESSO SELETIVO

VESTIBULINHO 2009

1. P

ROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

INSTRUÇÕES

 VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES OBJETIVAS.

 CONFIRA SEU NOME E NÚMERO DA CARTEIRA NA CAPA DESTE CADERNO.

 LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.

 RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES.

 ASSINALE NA FOLHA DE RESPOSTAS, COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, A ALTERNATIVA QUE JULGAR CORRETA.

 A DURAÇÃO DA PROVA É DE 4 HORAS.

 AO TERMINAR A PROVA, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E LEVARÁ ESTE CADERNO.

AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.

30.11.2008

CTIN0802/CG-Bauru-Guara

MATEMÁTICA

01. José Manuel é fumante e jurou para si mesmo parar de fumar.

Como ninguém é de ferro, decidiu fumar os últimos 81 cigarros

que tinha em casa, um por dia. Entretanto, José Manuel logo

descobriu que, unindo três tocos desses cigarros com uma fita

adesiva, fazia outro cigarro. Dessa forma, sem quebrar seu

juramento, José Manuel foi repetindo esse processo da união

dos tocos e abandonou definitivamente o cigarro depois de

(A) 81 dias.

(B) 96 dias.

(D) 121 dias.

(E) 127 dias.

02. Um vagão de um trem de carga tem a seguinte capacidade: ou

carrega 400 sacos de trigo, ou carrega 3 200 caixas de sapato.

Se dentro desse vagão já estão 256 sacos de trigo, então ainda

há espaço suficiente para uma quantidade de caixas de sapato

igual a

(A) 990.

(B) 1 080.

(D) 1 245.

(E) 1 280.

03. Joaquim navegava na Internet quando se deparou com a

seguinte informação: o conta-giros de qualquer veículo conta-

biliza o espaço percorrido pelo veículo a partir do número de

voltas que uma roda dá. O espaço é calculado com base nas

medidas dos pneus de origem do carro. A figura a seguir foi

encontrada por Joaquim no manual do carro de seu pai.

Se necessário, usar π ≈ 3,14.

Entusiasmado com essa descoberta e depois de alguns cálculos,

Joaquim disse a um amigo: “por semana, cada roda do carro do

meu pai dá 19 905 voltas para me levar à escola e me trazer de

volta para casa”. Se Joaquim tem aulas de 2.ª-feira a 6.ª-feira

e o percurso de ida para a escola tem 2 km a mais do que o de

volta para casa, então a distância percorrida diariamente pelo

carro do pai de Joaquim somente no percurso de casa para a

escola, em km, é, aproximadamente,

(A) 4.

(B) 6.

(D) 10.

(E) 12.

04. O dono de uma pequena loja de eletrônicos comprou alguns

DVDs players por R$ 2.880,00 e vendeu-os por R$ 320,00

cada um. Se o que ele ganhou com a venda de todos os DVDs

players é equivalente ao custo de quatro desses aparelhos,

então cada DVD player custou

(A) R$ 260,00.

(B) R$ 255,00.

(D) R$ 245,00.

(E) R$ 240,00.

05. Provavelmente, você já reparou que, pouco tempo depois de

acender uma vela, a sua chama parece ficar imóvel. O gráfico

corresponde aos resultados de uma experiência, feita com a

vela cilíndrica da fotografia, para observar a variação da altura

da chama, em função do tempo decorrido após a vela ter sido

acesa.

No momento em que se tirou a fotografia, a chama da vela

tinha 42 mm de altura.

O número mínimo de minutos que podem ter decorrido, desde

o momento em que se acendeu a vela até o momento em que

a fotografia foi tirada, é de

(A) 5.

(B) 10.

(D) 20.

(E) 25.

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06. Na figura, está representado um projeto de uma escultura

constituída por uma esfera e um cubo. A esfera vai ser fixada

no centro da face superior do cubo, cuja aresta será de 1 metro.

A altura total da escultura será de 3,4 metros.

Dados: V = 4/3πr

(volume da esfera); considerar nos cálculos

intermediários, inclusive para π, arredondamento para uma

casa decimal.

Se tanto o cubo quanto a esfera da escultura serão preenchidos

com um tipo de concreto, então o volume desse material,

em m

, que será gasto para encher o molde da escultura é,

aproximadamente,

(A) 9,5.

(B) 9,0.

(D) 8,0.

(E) 7,5.

07. João pretende construir um prisma hexagonal de acordo com

a planificação seguinte.

O número de vértices, arestas e faces desse prisma é, res-

pectivamente,

(A) 22, 17, 8.

(B) 18, 17, 8.

(D) 14, 18, 8.

(E) 12, 18, 8.

08. Um dono de restaurante quer combinar 4 variedades de um

total de 7 hortaliças para criar um cardápio semanal de saladas.

A quantidade de tipos diferentes de saladas que comporão o

cardápio semanal do restaurante é de

(A) 35.

(B) 34.

(D) 32.

(E) 31.

09. Sempre que se liga o computador, uma lâmpada, a televisão

ou o chuveiro elétrico está-se consumindo energia elétrica.

A quantidade de energia elétrica consumida (E), em quilo-

watt-hora (kWh), é dada pela fórmula E = P . t, em que P

é a potência medida em quilowatt (kW), e t é o tempo de

utilização, medido em horas (h). Na casa de Pedro, os vários

televisores ficam ligados, em média, 6 horas por dia. A sua

família costuma desligá-los através do controle remoto e dei-

xá-los no modo stand-by ou estado de prontidão, o que reduz

para 64 W a potência total deles. A quantidade de energia

elétrica que a família de Pedro pouparia mensalmente, se

os desligassem das tomadas, equivaleria, aproximadamente,

ao consumo de uma lâmpada incandescente de 90 W acesa

ininterruptamente durante

(A) 15 dias.

(B) 16 dias.

(D) 18 dias.

(E) 19 dias.

10. Um poste que seria preparado para a fiação amanheceu

partido, provavelmente pela trombada de um veículo desco-

nhecido, como mostra a figura.

Dados: sen25° ≈ 0,42, cos25° ≈ 0,91 e tg25° ≈ 0,47.

Se a extremidade superior do poste ficou a 7 m da base e a

parte caída faz um ângulo de 25° com o chão, então a altura

aproximada do poste antes de ser partido era, em metros,

(A) 11.

(B) 10.

(D) 8.

(E) 7.

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LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto para responder às questões de números 11 a 16.

EXTO I

O caçador de maravilhas

Os empresários ocidentais que viajam à China de olho nas

prodigiosas riquezas que o país produz, de certa forma, refazem

uma jornada ocorrida há sete séculos, quando os Polo, os irmãos

Matteo e Niccolo e seu filho Marco, cruzaram a Ásia para serem

acolhidos na corte do imperador Kublai Khan (neto de Gengis

Khan).

Pioneiros na literatura de viagem, os relatos de Marco, reuni-

dos sob o título O livro das maravilhas, tornaram-se populares à

época e contaram com leitores famosos como Colombo.

Marco Polo nasceu, no século 13, provavelmente em Veneza,

onde sua família era reconhecida como de grandes comerciantes.

Foi educado de acordo com sua posição social. Quando o tio e

o pai voltavam para a China, em uma segunda viagem, Marco

integrou a comitiva. Por ser considerado um dos preferidos do

imperador, tornou-se um vassalo chinês, tendo realizado várias

missões.

Marco descreveu a potência do império chinês: sua produção

de ferro e de sal, muito superiores à da Europa. Havia, ainda, um

sistema de transporte fluvial e um correio eficientes que permitiam

a comunicação do imperador com seus súditos e, surpreenden-

temente para os venezianos, o uso de papel-moeda na economia

local. Ele, seu pai e tio ficaram na China por 17 anos. De volta a

Veneza, dedicou-se ao comércio, como rezava a tradição familiar,

até sua morte.

O livro foi lido até o século 19 apenas como diversão, quando

passou a ser alvo de revisão crítica e avaliação dos conteúdos

científicos.

Observador atento, ele pontuou várias diferenças culturais,

como, por exemplo, que o bócio apresentado por habitantes de

uma região tinha origem na água consumida no local; em outra

província, registrou que, quando um marido se ausentava por

mais de 20 dias, era substituído por outro, com a concordância

da comunidade, e ele próprio tinha o direito de relacionar-se

com outras mulheres. No Tibete, após o nascimento dos bebês,

as mulheres voltavam ao trabalho enquanto os homens ficavam

40 dias deitados.

Há dúvidas quanto à real autoria do livro: para alguns, quem

o escreveu foi o trovador Rustichello de Pisa, com quem Marco

esteve preso, em Gênova, por um ano. Alguns cientistas afirmam

que as histórias relatadas por Marco Polo vieram de muitos mer-

cadores que passavam pela Pérsia; outros asseguram que a origem

das histórias são as obras de um historiador judeu.

Aqueles que duvidam da autoria da obra argumentam que ele

não descreveu ações cotidianas dos chineses que certamente cha-

mariam a atenção de um estrangeiro, como a importância do chá,

a caligrafia, os pés enfaixados das mulheres ou mesmo a Grande

Muralha. Pesquisadas as rotas, no entanto, ficou comprovado que

muitas das informações são verdadeiras.

Seja Marco Polo o autor ou apenas o narrador e sejam os

relatos ficção, o fato é que a obra sobreviveu aos séculos e é lida

com prazer até hoje.

(Planeta, junho de 2008. Adaptado)

11. De acordo com o artigo transcrito, os relatos de O livro das

maravilhas

(A) são aceitos, sem discordância quanto à sua autoria e

veracidade.

(B) comprovadamente não são de Marco Polo, e sim de um

trovador italiano.

mes e características de povos, nas terras orientais.

(D) têm comprovada a autoria de Marco Polo, não restando

dúvida quanto à veracidade dos relatos.

(E) são produto inconteste de relatos de muitos mercadores

persas, conhecidos de Marco Polo.

12. Com base na leitura do texto, é possível afirmar que

(A) as rotas de comércio estabelecidas entre a Europa e o

Oriente, no século 13, são fictícias.

(B) Marco Polo registrou diferenças culturais entre os locais

por onde as missões comerciais passavam.

valor na discussão quanto à autoria dos relatos de Polo.

(D) os Polo desprezaram a cultura do império chinês, já que

era muito semelhante à européia.

(E) os relatos de Marco Polo ficaram desconhecidos até o

século 20, quando cientistas os divulgaram para descre-

denciá-los como verdadeiros.

13. Na frase – Desde então dedicou-se ao comércio, como rezava

a tradição familiar – o significado de rezava está expresso

na alternativa:

(A) A comunidade rezava para a padroeira da cidade, em

procissão.

(B) Rezava em silêncio, com olhos súplices para a imagem

da devoção.

ensíveis.

(D) Conforme rezava a lenda do conde Drácula, seus súditos

eram mortos-vivos.

(E) O padre rezava a missa, ajudado por fiéis coroinhas.

14. O título – O caçador de maravilhas – relaciona-se significa-

tivamente com todo o texto porque

(A) se refere aos safáris praticados pelos europeus.

(B) se refere à prática da caça pelos europeus em terras

orientais.

o imperador chinês o designou.

(D) denota o olhar de indiferença do europeu em relação ao

mundo chinês.

(E) remete à expectativa do europeu em terras estrangeiras.

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15. Leia as afirmações.

I. As palavras século e científico são acentuadas grafica-

mente pela mesma razão.

II. Na frase – Há dúvidas quanto à real autoria do livro: para

alguns, quem o escreveu foi o trovador... – o pronome o,

em destaque, refere-se à palavra livro.

III. Na frase – Pesquisadas as rotas, no entanto, ficou com-

provado que muitas das informações são verdadeiras. – a

expressão no entanto pode ser substituída, sem alteração

de sentido à frase, por entretanto.

Está correto o que se afirma em

(A) I, apenas.

(B) II, apenas.

(D) I e II, apenas.

(E) I, II e III.

O texto serve de base para as questões de números 16 a 20.

EXTO II

O jovem Sexta-Feira, meu novo amigo, estranhou muito

os alimentos civilizados. Quando salguei a carne, ele a cuspiu,

enojado. Eu peguei um pedaço de carne crua e também a cuspi,

mostrando com isso que tínhamos jeitos diferentes de apreciar o

alimento. Mas o rapaz gostou muito de pão e aos poucos também

apreciou a carne assada e salgada.

Quando seu inglês melhorou, perguntei a Sexta-Feira de onde

ele vinha e quem era seu povo. Disse que seu povo era valente e

jamais se rendia.

– Diga-me, Sexta-feira, vocês também comem os prisioneiros?

– Sim, sim, comer todos os prisioneiros! Eu comer um, dois,

três...

Foi difícil para minha alma entender como aquele rapaz gentil

podia aprovar uma prática de tal selvageria. Aos poucos, fui-lhe

explicando sobre Deus e as leis da religião cristã.

(Daniel Defoe. Robinson Crusoé, Adaptado)

16. Assinale a alternativa que traduz o assunto comum entre os

textos I e II.

(A) As diferenças culturais entre os povos.

(B) A superioridade da cultura européia sobre os povos

contatados.

dos europeus.

(D) O comportamento dos povos em comunicação não se

altera a partir do contato entre culturas diferentes.

(E) Tanto o Oriente, representado pelo povo chinês, como os

indígenas, representados por Sexta-Feira, desvalorizam

o contato com o europeu.

17. Sobre a frase – Sim, sim, comer todos os prisioneiros. Eu comer

um, dois, três... – dita por Sexta-Feira, pode-se dizer que

(A) sua fala está de acordo com as regras da língua escrita.

(B) sua forma de expressão impediu que Robinson Crusoé

o compreendesse.

se comunicar em consonância com as normas gramaticais.

(D) impede que os leitores compreendam a fala de Sexta-

Feira.

(E) Robinson Crusoé ensinou o indígena a se comunicar de

forma equivocada.

Considere a frase – Diga-me, Sexta-Feira, vocês também comem os

prisioneiros? – para responder às questões de números 18 e 19.

18. A pergunta está feita da forma direta. Passando-se essa per-

gunta para o discurso indireto, tem-se:

(A) Robinson Crusoé perguntou: “Vocês também comem os

prisioneiros?”

(B) Sexta-Feira respondeu que eles comem os prisioneiros.

prisioneiros?

(D) Robinson Crusoé perguntou se a tribo de Sexta-Feira

também comia os prisioneiros.

(E) Seriam os prisioneiros também comidos pela tribo?

19. Assinale a alternativa em que se emprega a vírgula pela mesma

razão que na frase dada.

(A) Nos séculos em que ocorreram as Grandes Navegações,

o comércio era intenso.

(B) As pessoas, no inverno, sentem mais fome que em outras

estações do ano.

países.

(D) Machado de Assis, carioca de nascimento, viveu no

século 19.

(E) A professora exigiu: Comente, José, a influência do efeito

estufa sobre a qualidade de vida na Terra.

20. O antônimo de selvageria em – ... como aquele rapaz gentil

podia aprovar uma prática de tal selvageria. – é

(A) rusticidade.

(B) descortesia.

(D) grosseria.

(E) ferocidade.

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Leia a tirinha para responder às questões de números 21 a 23.

(R. Goscinny e A. Uderzo. A odisséia de Asterix)

21. O humor do 2.º quadrinho resulta da

(A) ignorância do judeu a respeito do que era javali.

(B) pretensa definição técnico-científica de javali, apresen-

tada por Obelix.

definição apresentada.

(D) ansiedade do judeu em comer javali, comprovada pelo

3.º quadrinho.

(E) pergunta feita pelo judeu como despiste para não oferecer

javali aos convidados.

22. Quanto aos tipos de texto, a tirinha

(A) compõe-se de elementos próprios da narrativa, como a

presença de personagens.

(B) é um exemplo de dissertação.

da descrição.

(D) traz um encadeamento argumentativo próprio da moda-

lidade dissertativa.

(E) pode ser classificada como um texto de publicidade, já

que faz propaganda do javali.

23. Na frase – ... mesmo as outras carnes, se não fossem Kosher,

eu não comia! (3.º quadrinho) – o tempo verbal comia é ca-

racterístico do registro oral, em situações de informalidade.

Segundo as normas gramaticais, que regem a escrita, a forma

apropriada é

(A) ... eu não comerei.

(B) ... eu não comera.

(D) ... eu não comeria.

(E) ... eu não tenha comido.

24. Quanto à concordância verbal e nominal, está correto:

(A) No século 20, houveram duas Grandes Guerras Mun-

diais.

(B) Chegou as novidades nos mercado eletrônico.

bastante conservadora.

(D) Fazem décadas que ocorreu o retorno de soldados ame-

ricanos do Vietnã.

(E) Publicam-se revistas dedicadas ao público adolescente.

As frases que se seguem pertencem ao mundo da propaganda:

Se beber, não dirija.

Se dirigir, não beba.

25. Assinale a alternativa correta quanto à sua significação.

(A) A primeira frase enfatiza o perigo da bebida no volante

e a segunda, a responsabilidade do dirigir.

(B) A primeira frase diminui a importância da bebida em

relação ao trânsito e a segunda, sua direta relação como

causa de acidentes.

direção responsável.

(D) Em ambas as frases, as negativas funcionam com valor

afirmativo.

(E) Os “se”, do início de cada frase, atribuem à ação um valor

de certeza.

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CIÊNCIAS

ÍSICA

26. Um automóvel encontra-se a uma velocidade de 72 km/h. Para

que ele possa reduzir sua velocidade à metade num trecho

de 15 m, com aceleração constante, o tempo necessário, em

segundos, deverá ser de

(A) 1.

(B) 2.

(D) 4.

(E) 5.

27. Dois corpos, A e B, de massas M

e M

tal que M

> M

estão

ligados por um fio ideal que passa por uma polia, também

ideal, conforme a figura. Embora o sistema se movimente,

entre o corpo A e o apoio há atrito, cujo coeficiente é μ.

Considerando a aceleração da gravidade igual a g, a aceleração

do sistema vale

(A) (M

+ μ. M

).g / (M

+ M

(B) (M

+ M

) .μ.g / (M

+ M

– μ. M

).g / (M

+ M

(D) (M

– μ. M

).g / (M

– M

(E) (M

– M

) .μ.g / (M

– M

28. Duas cargas elétricas negativas estão separadas por uma

distância d, no vácuo, com uma força de repulsão F. A nova

força F

’

entre elas, quando a distância que as separa cair pela

metade será, em relação a F,

(A) quatro vezes menor.

(B) duas vezes maior.

(D) duas vezes menor.

(E) quatro vezes maior.

29. Considere uma onda mecânica do tipo transversal. As partí-

culas pertencentes a essa onda

(A) realizam movimento uniforme.

(B) movem-se numa direção perpendicular à direção de

propagação da onda.

da onda.

(D) realizam movimento circular.

(E) não se movimentam.

30. Dez gramas de gelo encontram-se a –10 ºC em um calorímetro

ideal. O total de calorias que o gelo deve receber para se fundir

totalmente é

Dados: c

gelo

= 0,5 cal/g.ºC

= 80 cal/g

(A) 600.

(B) 650.

(D) 850.

(E) 900.

UÍMICA

31. Ao nível do mar a pressão de 1 atm, foram medidos os pontos

de fusão e ebulição de três materiais designados pelas letras X,

Y e Z. Os resultados foram transferidos para a tabela esquema-

tizada a seguir

Material P.F (

C) P.E (

X –160 –25

Y –15 10

Z 50 300

Dentre os materiais especificados, a alternativa que indica qual

deles se encontra no estado gasoso quando, num dia quente, a

temperatura, medida por um termômetro, é de 38 ºC, é

(A) X, apenas.

(B) Y, apenas.

(D) X e Y, apenas.

(E) Y e Z, apenas.

32. Nos anos 80, a indústria despertou o seu interesse no uso de

películas delgadas de compostos de índio (

In) e estanho

(

Sn) para o desenvolvimento de telas de cristais líquidos

(LCD).

Em relação a esses elementos foram feitas algumas afirma-

ções:

I. para adquirirem estabilidade devem perder elétrons trans-

formando-se em um íon negativo;

II. o elemento estanho encontra-se no grupo 14 da tabela

periódica;

III. situam-se no quinto período da tabela periódica;

IV. possuem propriedades semelhantes, pois pertencem ao

mesmo grupo da tabela periódica.

As afirmativas verdadeiras são as indicadas apenas em:

(A) III.

(B) I e III.

(D) III e IV.

(E) II, III e IV.

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33. A conservação de alimentos visa preservá-los, ao longo do

tempo, com o objetivo de evitar a deterioração. Os métodos

de conservação podem, por exemplo, ser refrigeração, desi-

dratação, cozimento ou adição de substâncias químicas.

Levando-se em conta esses métodos, é correto afirmar que

(A) na conservação de peixes, do tipo bacalhau, pode-se

empregar o sal de cozinha que irá deixá-lo hidratado,

dificultando a ação de microrganismos.

(B) o uso de altas temperaturas favorece a ação das enzimas

responsáveis por reduzir a velocidade de reprodução dos

microrganismos.

nismos, impedindo que se proliferem nos alimentos.

(D) nos alimentos industrializados são adicionados aditivos

químicos, como aromatizantes, que ativam a ação das

enzimas, dificultando a ação dos microrganismos.

(E) a desidratação reduz a quantidade de água no interior do

alimento, facilitando a ação dos microrganismos.

34. Devido à curiosidade, o ser humano aprendeu a produzir e a

manter o fogo e, a partir desse momento, começou a trans-

formar o que encontrava na natureza.

O fogo foi também utilizado para a produção de ligas metá-

licas, quando, por exemplo, misturava-se minério de cobre

ao minério de estanho, ocorrendo a formação de um material

marrom, brilhante, que era utilizado na fabricação de arma-

duras e lanças.

Considerando a importância dos metais, o nome do período

da Pré-História relacionado ao processo descrito é

(A) Idade do Ferro.

(B) Idade do Bronze.

(D) Idade do Cobre.

(E) Idade da Pedra.

35. Nas plantas, o gás carbônico e a água convertem-se em glicose

pela interferência da luz solar.

Considerando-se essas informações, foram feitas as seguintes

afirmativas:

I. o gás carbônico e a água são formas químicas que deixam

de existir com a transformação em glicose;

II. as plantas transformam a energia luminosa em energia

química por meio da fotossíntese;

III. a luz solar é uma forma de energia.

Está correto o contido em

(A) I, apenas.

(B) II, apenas.

(D) I e III, apenas.

(E) I, II e III.

IOLOGIA

36. Um dos problemas ambientais mais discutidos atualmente é

o aquecimento global. Seu principal causador é o aumento

da quantidade de substâncias – como o gás carbônico – na

atmosfera, as quais formam uma espécie de “cobertor” sobre

o planeta, o que evita que parte dos raios infravermelhos do

sol retorne ao espaço, elevando a temperatura da Terra.

Os cientistas já registraram diversos efeitos sobre o planeta di-

retamente relacionados ao aumento da quantidade de gás car-

bônico na atmosfera e à elevação das temperaturas médias.

Entre esses efeitos, pode-se citar:

I. o aumento da acidez dos oceanos, responsável por afetar

a sobrevivência de diversas espécies marinhas;

II. o aumento no número de casos de câncer de pele, uma

vez que os raios infravermelhos são cancerígenos;

III. a elevação do nível dos oceanos devido ao derretimento

das geleiras.

Está correto o contido apenas em

(A) I.

(B) III.

(D) I e III.

(E) II e III.

37. As pílulas anticoncepcional e do dia seguinte são métodos

contraceptivos destinados unicamente ao público feminino.

Sobre a pílula anticoncepcional e a do dia seguinte, pode-se

afirmar que

(A) a primeira deve ser tomada logo após o ato sexual e a

segunda deve ser tomada diariamente.

(B) a primeira deve ser tomada regularmente e a segunda

deve ser utilizada somente em casos emergenciais.

emergência e devem ser tomadas, por exemplo, em caso

de estupro ou quando o preservativo estoura.

(D) somente a primeira é capaz de prevenir a transmissão de

doenças sexualmente transmissíveis.

(E) ambas previnem a gravidez com 100% de eficácia, po-

rém, podem causar inúmeros efeitos colaterais.

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38. Observe o gráfico a seguir.

Um grupo de excursionistas especializado em escaladas de

altas montanhas analisou o gráfico e, baseando-se em suas

informações e em seus conhecimentos sobre os sistemas res-

piratório e cardiovascular, chegou às seguintes conclusões:

I. durante a escalada, uma das reações do nosso corpo pode

ser a bradicardia, ou seja, redução da freqüência cardíaca

desencadeada pela baixa disponibilidade de gás oxigênio;

II. à medida que a altitude aumenta, nosso organismo reage

aumentando a produção de hemácias;

III. à medida que a altitude aumenta, nossa freqüência respi-

ratória aumenta, a fim de aumentar a quantidade de gás

oxigênio capturado pelas hemácias;

IV. a 6 000 metros, a pressão do gás oxigênio cai mais de

50%, enquanto que a porcentagem de gás oxigênio no

sangue é, aproximadamente, apenas 25% menor que ao

nível do mar.

Está correto o contido em

(A) III e IV, apenas.

(B) I, II e III, apenas.

(D) II, III e IV, apenas.

(E) I, II, III e IV.

39. OS SIRIS DE CUBATÃO

Uma pessoa de 60 kg que more na cidade de Cubatão (São

Paulo) e coma 100 g de siri por dia estará ingerindo nessa

refeição, além dos nutrientes presentes no crustáceo, 27%

do cádmio, 50% do cobre, 56% do chumbo, 2,5% do zinco e

7% do cromo que seu corpo pode receber diariamente. Todos

esses elementos são metais pesados que podem causar grandes

danos à saúde se consumidos em excesso.

Os siris são um recurso importante na alimentação da po-

pulação mais pobre da região. Os níveis dos metais pesados

encontrados nos siris estão abaixo dos valores máximos esta-

belecidos, mas é importante notar que as pessoas também

comem outros alimentos que podem estar contaminados,

como peixes.

(Revista Ciência Hoje, vol. 42, maio de 2008)

Observe a teia alimentar a seguir:

Baseando-se no texto e na teia alimentar apresentada, assinale

a alternativa que preenche corretamente os dados da tabela

a seguir.

Número de níveis

tróficos a que

pertence o siri

Número de níveis

tróficos a que

pertence o ser

humano

Ser vivo com maior nível

de metais pesados em

seu organismo após certo

tempo

(A)

1 1 Siri

(B)

2 2 Peixe

(C)

2 2 Ser humano

(D)

3 3 Siri

(E)

3 3 Ser humano

40. Observe e analise o gráfico a seguir.

(SUS, MS, 2006)

De acordo com os dados fornecidos sobre a malária na Ama-

zônia Legal, pode-se afirmar que

(A) o número de óbitos (mortes) pela malária foi o menor no

ano de 2003.

(B) o ano de 1999 foi o que apresentou maior número de

casos de contágio pelo Trypanossoma cruzi.

de 500 mil casos da doença na Amazônia Legal.

(D) a campanha para erradicar o mosquito vetor da malária,

o Aedes aegypti, foi melhor sucedida no ano de 2003.

(E) o vetor da malária é endêmico da região da Amazônia

Legal.

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HISTÓRIA

41. Dentre os processos históricos determinantes para a atual con-

figuração da geografia política mundial pode-se destacar

(A) a dissolução da União Soviética em 1991, encerrando o

período da Guerra Fria e a ordem mundial baseada na

bipolaridade.

(B) a formação do NAFTA em 1994, que foi o primeiro

bloco econômico regional e que inaugurou o período da

economia globalizada.

zação formada por países contrários à hegemonia eco-

nômica do 1.º e 2.º mundos.

(D) o início dos conflitos entre israelenses e palestinos em

1993, dividindo o mundo entre países cristãos e países

muçulmanos.

(E) a ascensão dos países emergentes na década de 1980, cujas

economias eram baseadas na exportação de bens primários.

42. Com o fim da Segunda Grande Guerra Mundial, o mundo

passou a viver um período denominado Guerra Fria que

se caracterizou por uma profunda hostilidade entre as

duas grandes potências da época. Um dos fatos marcantes

desse período foi

(A) a prática da política da Perestroika que tinha como obje-

tivo manter unidas as nações comunistas liberadas pela

União Soviética.

(B) a formação de blocos econômicos como o Nafta e o

Mercosul, que visavam ao fortalecimento do sistema

capitalista.

Norte), uma organização militar internacional liderada

pelos Estados Unidos.

(D) o abandono da Glasnost, conjunto de reformas econômi-

cas colocadas em prática para a recuperação econômica

dos países afetados pela guerra.

(E) a adoção de uma divisão do globo em Norte e Sul, que

substituiu a antiga divisão em Primeiro, Segundo e Ter-

ceiro Mundo.

43. Entre os múltiplos fatores responsáveis pela eclosão da Cri-

se de 29, nos EUA, muitos economistas destacam o grande

aumento dos estoques de mercadorias. Uma das principais

causas explicativas desse processo diz respeito

(A) ao exagerado consumismo da população norte-americana,

somado ao grande êxito das campanhas publicitárias que

induziam o trabalhador às compras.

(B) ao descompasso entre o acelerado crescimento da pro-

dutividade e a modesta expansão do consumo interno,

fruto da forte concentração da renda que caracterizava

aquela sociedade.

americana após a 1.ª Guerra Mundial, fruto das enormes

perdas econômicas causadas pela participação dos EUA

no conflito.

(D) à crença de que o crescimento capitalista era temporário e

ilusório e que os efeitos do socialismo soviético se espa-

lhariam pelo mundo em um rápido intervalo de tempo.

(E) à crise do petróleo, gerada a partir da significativa redução

da produção pelos países membros da OPEP, como re-

presália à participação dos EUA na 1.ª Guerra Mundial.

44. Tomando por base os dados apresentados pela tabela, é pos-

sível concluir que

INGRESSO DE

ESCRAVOS NO BRASIL

1846 50.324

1847 56.172

1848 60.000

1849 54.000

1850 23.000

1851 3.287

1852 700

(Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil)

(A) o ingresso maciço de escravos no Brasil foi interrompido

após o ano de 1850, quando o governo brasileiro cedeu

à pressão inglesa e decretou a lei Eusébio de Queirós.

(B) não houve modificação significativa quanto à entrada

de novos escravos no Brasil, pois as leis restritivas ao

tráfico negreiro foram ignoradas pela elite escravocrata

durante todo o império.

cente entre os anos de 1846 e 1849 e decrescente entre os

anos de 1850 e 1852, o que demonstra a grande eficiência

das leis abolicionistas.

(D) somente a partir de 1851 é que houve uma redução sig-

nificativa do número de escravos que ingressaram no

Brasil, o que aponta para o pequeno compromisso do

governo republicano com a causa abolicionista.

(E) ao longo do período em questão, o ingresso de escravos

no Brasil foi sempre decrescente, fruto do desenvolvi-

mento das relações capitalistas de produção tanto na

Europa, quanto na América.

45. Ao assumir a presidência da República, em 1956, Juscelino

Kubitschek pôs em prática o Plano de Metas, responsável

pela grande dinamização da economia, dando ênfase à

(A) indústria de bens de consumo não duráveis, com destaque

para os setores alimentício e siderúrgico.

(B) agricultura de subsistência, fruto da realização de um

projeto efetivo de reforma agrária.

a década de 1930 com a crise do café.

(D) indústria de bens de consumo duráveis, com destaque

para o setor automobilístico.

(E) abertura do país ao capital externo, a partir da privatiza-

ção dos setores de energia e telecomunicações.

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GEOGRAFIA

46. Em 2007, o mundo passou a contar com 50% da população

urbana, índice nunca antes atingido em toda a história da

humanidade. Uma característica dessa urbanização é a

(A) transformação das capitais dos países desenvolvidos em

megalópoles, cidades que concentram mais de 10 milhões

de habitantes.

(B) dimimuição da atividade industrial nas cidades, medida

adotada para reduzir os níveis de poluição nas áreas

urbanas.

pois as áreas urbanas promovem melhor distribuição de

renda.

(D) rapidez como ocorre o processo nas áreas subdesenvol-

vidas, principalmente, da África e Sul da Ásia.

(E) pequena contribuição do êxodo rural, pois o atual

aumento da população urbana resulta, sobretudo, do

crescimento vegetativo.

47. Leia a letra da música para responder à questão.

Parabolicamará

Gilberto Gil

Antes mundo era pequeno

Porque Terra era grande

Hoje mundo é muito grande

Porque Terra é pequena

Do tamanho da antena parabolicamará

A interpretação geográfica para a letra dessa música revela

que

(A) o crescimento demográfico explosivo da humanidade

ao longo do século XX ameaça o futuro do planeta, pois

não cabem tantas pessoas na Terra.

(B) no final do século XX, a geografia escolar começou a ser

substituída pelas informações transmitidas pelos meios

de comunicação de massa.

cou uma enorme distância econômica e social entre os

países desenvolvidos e subdesenvolvidos.

(D) no século XX, as tecnologias das comunicações modernas

ampliaram os limites do espaço geográfico, integrando

os lugares mais distantes do globo.

(E) nas últimas décadas, o avanço tecnológico no setor agro-

pecuário conseguiu promover a ocupação das regiões

tropicais, a última fronteira da expansão humana.

48. É evidente a hegemonia econômica deste país no interior do

bloco comercial:

1. A população, na casa dos 200 milhões de habitantes, é

muito maior que a de todos os outros membros somados.

2. O PIB é de quase US$ 800 bilhões, mais que o dobro do

2.º membro mais rico.

3. O parque industrial é diversificado, em contraste com

outros membros de fraca industrialização interna.

4. Além do comércio intra-bloco, participa do comércio

mundial como grande exportador de commodities, como

minério-de-ferro e soja.

A descrição refere-se

(A) à Coréia do Sul na APEC.

(B) aos Estados Unidos no NAFTA.

(D) à Arábia Saudita na OPEP.

(E) ao Brasil no Mercosul.

Considere as figuras e o mapa a seguir para responder à questão.

A B

49. As paisagens vegetais A e B são encontradas, respectivamente,

(A) 1 e 2.

(B) 1 e 3.

(D) 2 e 4.

(E) 3 e 4.

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50. Considere o mapa a seguir e as afirmações sobre a bacia

hidrográfica destacada para responder à questão.

I. O rio principal é perene, mesmo atravessando uma área

onde predomina o clima semi-árido.

II. Como abrange uma região de economia estagnada, os

rios desta bacia não são aproveitados para a geração de

energia elétrica.

III. No médio curso do rio principal existem projetos agrope-

cuários que se utilizam de suas águas para a irrigação.

IV. É utilizado como hidrovia para o escoamento da produção

agropecuária do interior para o litoral, principalmente a

soja.

Está correto o que se afirma apenas em

(A) I e II.

(B) I e III.

(D) II e IV.

(E) III e IV.