PROCESSO SELETIVO
VESTIBULINHO 2009
1. P
ROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
INSTRUÇÕES
VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES OBJETIVAS.
CONFIRA SEU NOME E NÚMERO DA CARTEIRA NA CAPA DESTE CADERNO.
LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.
RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES.
ASSINALE NA FOLHA DE RESPOSTAS, COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, A ALTERNATIVA QUE JULGAR CORRETA.
A DURAÇÃO DA PROVA É DE 4 HORAS.
AO TERMINAR A PROVA, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E LEVARÁ ESTE CADERNO.
AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.
30.11.2008
2
CTIN0802/CG-Bauru-Guara
MATEMÁTICA
01. José Manuel é fumante e jurou para si mesmo parar de fumar.
Como ninguém é de ferro, decidiu fumar os últimos 81 cigarros
que tinha em casa, um por dia. Entretanto, José Manuel logo
descobriu que, unindo três tocos desses cigarros com uma fita
adesiva, fazia outro cigarro. Dessa forma, sem quebrar seu
juramento, José Manuel foi repetindo esse processo da união
dos tocos e abandonou definitivamente o cigarro depois de
(A) 81 dias.
(B) 96 dias.
(C) 100 dias.
(D) 121 dias.
(E) 127 dias.
02. Um vagão de um trem de carga tem a seguinte capacidade: ou
carrega 400 sacos de trigo, ou carrega 3 200 caixas de sapato.
Se dentro desse vagão já estão 256 sacos de trigo, então ainda
há espaço suficiente para uma quantidade de caixas de sapato
igual a
(A) 990.
(B) 1 080.
(C) 1 152.
(D) 1 245.
(E) 1 280.
03. Joaquim navegava na Internet quando se deparou com a
seguinte informação: o conta-giros de qualquer veículo conta-
biliza o espaço percorrido pelo veículo a partir do número de
voltas que uma roda dá. O espaço é calculado com base nas
medidas dos pneus de origem do carro. A figura a seguir foi
encontrada por Joaquim no manual do carro de seu pai.
Se necessário, usar π 3,14.
Entusiasmado com essa descoberta e depois de alguns cálculos,
Joaquim disse a um amigo: “por semana, cada roda do carro do
meu pai dá 19 905 voltas para me levar à escola e me trazer de
volta para casa”. Se Joaquim tem aulas de 2.ª-feira a 6.ª-feira
e o percurso de ida para a escola tem 2 km a mais do que o de
volta para casa, então a distância percorrida diariamente pelo
carro do pai de Joaquim somente no percurso de casa para a
escola, em km, é, aproximadamente,
(A) 4.
(B) 6.
(C) 8.
(D) 10.
(E) 12.
04. O dono de uma pequena loja de eletrônicos comprou alguns
DVDs players por R$ 2.880,00 e vendeu-os por R$ 320,00
cada um. Se o que ele ganhou com a venda de todos os DVDs
players é equivalente ao custo de quatro desses aparelhos,
então cada DVD player custou
(A) R$ 260,00.
(B) R$ 255,00.
(C) R$ 250,00.
(D) R$ 245,00.
(E) R$ 240,00.
05. Provavelmente, você já reparou que, pouco tempo depois de
acender uma vela, a sua chama parece ficar imóvel. O gráfico
corresponde aos resultados de uma experiência, feita com a
vela cilíndrica da fotografia, para observar a variação da altura
da chama, em função do tempo decorrido após a vela ter sido
acesa.
No momento em que se tirou a fotografia, a chama da vela
tinha 42 mm de altura.
O número mínimo de minutos que podem ter decorrido, desde
o momento em que se acendeu a vela até o momento em que
a fotografia foi tirada, é de
(A) 5.
(B) 10.
(C) 15.
(D) 20.
(E) 25.
3
CTIN0802/CG-Bauru-Guara
06. Na figura, está representado um projeto de uma escultura
constituída por uma esfera e um cubo. A esfera vai ser fixada
no centro da face superior do cubo, cuja aresta será de 1 metro.
A altura total da escultura será de 3,4 metros.
Dados: V = 4/3πr
3
(volume da esfera); considerar nos cálculos
intermediários, inclusive para π, arredondamento para uma
casa decimal.
Se tanto o cubo quanto a esfera da escultura serão preenchidos
com um tipo de concreto, então o volume desse material,
em m
3
, que será gasto para encher o molde da escultura é,
aproximadamente,
(A) 9,5.
(B) 9,0.
(C) 8,5.
(D) 8,0.
(E) 7,5.
07. João pretende construir um prisma hexagonal de acordo com
a planificação seguinte.
O número de vértices, arestas e faces desse prisma é, res-
pectivamente,
(A) 22, 17, 8.
(B) 18, 17, 8.
(C) 16, 17, 8.
(D) 14, 18, 8.
(E) 12, 18, 8.
08. Um dono de restaurante quer combinar 4 variedades de um
total de 7 hortaliças para criar um cardápio semanal de saladas.
A quantidade de tipos diferentes de saladas que comporão o
cardápio semanal do restaurante é de
(A) 35.
(B) 34.
(C) 33.
(D) 32.
(E) 31.
09. Sempre que se liga o computador, uma lâmpada, a televisão
ou o chuveiro elétrico está-se consumindo energia elétrica.
A quantidade de energia elétrica consumida (E), em quilo-
watt-hora (kWh), é dada pela fórmula E = P . t, em que P
é a potência medida em quilowatt (kW), e t é o tempo de
utilização, medido em horas (h). Na casa de Pedro, os vários
televisores ficam ligados, em média, 6 horas por dia. A sua
família costuma desligá-los através do controle remoto e dei-
xá-los no modo stand-by ou estado de prontidão, o que reduz
para 64 W a potência total deles. A quantidade de energia
elétrica que a família de Pedro pouparia mensalmente, se
os desligassem das tomadas, equivaleria, aproximadamente,
ao consumo de uma lâmpada incandescente de 90 W acesa
ininterruptamente durante
(A) 15 dias.
(B) 16 dias.
(C) 17 dias.
(D) 18 dias.
(E) 19 dias.
10. Um poste que seria preparado para a fiação amanheceu
partido, provavelmente pela trombada de um veículo desco-
nhecido, como mostra a figura.
Dados: sen25° 0,42, cos25° 0,91 e tg25° 0,47.
Se a extremidade superior do poste ficou a 7 m da base e a
parte caída faz um ângulo de 25° com o chão, então a altura
aproximada do poste antes de ser partido era, em metros,
(A) 11.
(B) 10.
(C) 9.
(D) 8.
(E) 7.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder às questões de números 11 a 16.
T
EXTO I
O caçador de maravilhas
Os empresários ocidentais que viajam à China de olho nas
prodigiosas riquezas que o país produz, de certa forma, refazem
uma jornada ocorrida há sete séculos, quando os Polo, os irmãos
Matteo e Niccolo e seu filho Marco, cruzaram a Ásia para serem
acolhidos na corte do imperador Kublai Khan (neto de Gengis
Khan).
Pioneiros na literatura de viagem, os relatos de Marco, reuni-
dos sob o título O livro das maravilhas, tornaram-se populares à
época e contaram com leitores famosos como Colombo.
Marco Polo nasceu, no século 13, provavelmente em Veneza,
onde sua família era reconhecida como de grandes comerciantes.
Foi educado de acordo com sua posição social. Quando o tio e
o pai voltavam para a China, em uma segunda viagem, Marco
integrou a comitiva. Por ser considerado um dos preferidos do
imperador, tornou-se um vassalo chinês, tendo realizado várias
missões.
Marco descreveu a potência do império chinês: sua produção
de ferro e de sal, muito superiores à da Europa. Havia, ainda, um
sistema de transporte fluvial e um correio eficientes que permitiam
a comunicação do imperador com seus súditos e, surpreenden-
temente para os venezianos, o uso de papel-moeda na economia
local. Ele, seu pai e tio ficaram na China por 17 anos. De volta a
Veneza, dedicou-se ao comércio, como rezava a tradição familiar,
até sua morte.
O livro foi lido até o século 19 apenas como diversão, quando
passou a ser alvo de revisão crítica e avaliação dos conteúdos
científicos.
Observador atento, ele pontuou várias diferenças culturais,
como, por exemplo, que o bócio apresentado por habitantes de
uma região tinha origem na água consumida no local; em outra
província, registrou que, quando um marido se ausentava por
mais de 20 dias, era substituído por outro, com a concordância
da comunidade, e ele próprio tinha o direito de relacionar-se
com outras mulheres. No Tibete, após o nascimento dos bebês,
as mulheres voltavam ao trabalho enquanto os homens ficavam
40 dias deitados.
Há dúvidas quanto à real autoria do livro: para alguns, quem
o escreveu foi o trovador Rustichello de Pisa, com quem Marco
esteve preso, em Gênova, por um ano. Alguns cientistas afirmam
que as histórias relatadas por Marco Polo vieram de muitos mer-
cadores que passavam pela Pérsia; outros asseguram que a origem
das histórias são as obras de um historiador judeu.
Aqueles que duvidam da autoria da obra argumentam que ele
não descreveu ações cotidianas dos chineses que certamente cha-
mariam a atenção de um estrangeiro, como a importância do chá,
a caligrafia, os pés enfaixados das mulheres ou mesmo a Grande
Muralha. Pesquisadas as rotas, no entanto, ficou comprovado que
muitas das informações são verdadeiras.
Seja Marco Polo o autor ou apenas o narrador e sejam os
relatos ficção, o fato é que a obra sobreviveu aos séculos e é lida
com prazer até hoje.
(Planeta, junho de 2008. Adaptado)
11. De acordo com o artigo transcrito, os relatos de O livro das
maravilhas
(A) são aceitos, sem discordância quanto à sua autoria e
veracidade.
(B) comprovadamente não são de Marco Polo, e sim de um
trovador italiano.
(C) independentemente da autoria, descrevem rotas, costu-
mes e características de povos, nas terras orientais.
(D) têm comprovada a autoria de Marco Polo, não restando
dúvida quanto à veracidade dos relatos.
(E) são produto inconteste de relatos de muitos mercadores
persas, conhecidos de Marco Polo.
12. Com base na leitura do texto, é possível afirmar que
(A) as rotas de comércio estabelecidas entre a Europa e o
Oriente, no século 13, são fictícias.
(B) Marco Polo registrou diferenças culturais entre os locais
por onde as missões comerciais passavam.
(C) a ausência de traços culturais próprios da China teve pouco
valor na discussão quanto à autoria dos relatos de Polo.
(D) os Polo desprezaram a cultura do império chinês, já que
era muito semelhante à européia.
(E) os relatos de Marco Polo ficaram desconhecidos até o
século 20, quando cientistas os divulgaram para descre-
denciá-los como verdadeiros.
13. Na frase – Desde então dedicou-se ao comércio, como rezava
a tradição familiar – o significado de rezava está expresso
na alternativa:
(A) A comunidade rezava para a padroeira da cidade, em
procissão.
(B) Rezava em silêncio, com olhos súplices para a imagem
da devoção.
(C) A demente percorria as ruas e rezava palavras incompre-
ensíveis.
(D) Conforme rezava a lenda do conde Drácula, seus súditos
eram mortos-vivos.
(E) O padre rezava a missa, ajudado por fiéis coroinhas.
14. O título – O caçador de maravilhas – relaciona-se significa-
tivamente com todo o texto porque
(A) se refere aos safáris praticados pelos europeus.
(B) se refere à prática da caça pelos europeus em terras
orientais.
(C) identifica a atividade de Polo, nas missões para as quais
o imperador chinês o designou.
(D) denota o olhar de indiferença do europeu em relação ao
mundo chinês.
(E) remete à expectativa do europeu em terras estrangeiras.
5
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15. Leia as afirmações.
I. As palavras século e científico são acentuadas grafica-
mente pela mesma razão.
II. Na frase – Há dúvidas quanto à real autoria do livro: para
alguns, quem o escreveu foi o trovador... – o pronome o,
em destaque, refere-se à palavra livro.
III. Na frase – Pesquisadas as rotas, no entanto, ficou com-
provado que muitas das informações são verdadeiras. – a
expressão no entanto pode ser substituída, sem alteração
de sentido à frase, por entretanto.
Está correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
O texto serve de base para as questões de números 16 a 20.
T
EXTO II
O jovem Sexta-Feira, meu novo amigo, estranhou muito
os alimentos civilizados. Quando salguei a carne, ele a cuspiu,
enojado. Eu peguei um pedaço de carne crua e também a cuspi,
mostrando com isso que tínhamos jeitos diferentes de apreciar o
alimento. Mas o rapaz gostou muito de pão e aos poucos também
apreciou a carne assada e salgada.
Quando seu inglês melhorou, perguntei a Sexta-Feira de onde
ele vinha e quem era seu povo. Disse que seu povo era valente e
jamais se rendia.
– Diga-me, Sexta-feira, vocês também comem os prisioneiros?
– Sim, sim, comer todos os prisioneiros! Eu comer um, dois,
três...
Foi difícil para minha alma entender como aquele rapaz gentil
podia aprovar uma prática de tal selvageria. Aos poucos, fui-lhe
explicando sobre Deus e as leis da religião cristã.
(Daniel Defoe. Robinson Crusoé, Adaptado)
16. Assinale a alternativa que traduz o assunto comum entre os
textos I e II.
(A) As diferenças culturais entre os povos.
(B) A superioridade da cultura européia sobre os povos
contatados.
(C) A superioridade das culturas estrangeiras sobre a cultura
dos europeus.
(D) O comportamento dos povos em comunicação não se
altera a partir do contato entre culturas diferentes.
(E) Tanto o Oriente, representado pelo povo chinês, como os
indígenas, representados por Sexta-Feira, desvalorizam
o contato com o europeu.
17. Sobre a frase – Sim, sim, comer todos os prisioneiros. Eu comer
um, dois, três... – dita por Sexta-Feira, pode-se dizer que
(A) sua fala está de acordo com as regras da língua escrita.
(B) sua forma de expressão impediu que Robinson Crusoé
o compreendesse.
(C) as marcas da oralidade denunciam a dificuldade de o indígena
se comunicar em consonância com as normas gramaticais.
(D) impede que os leitores compreendam a fala de Sexta-
Feira.
(E) Robinson Crusoé ensinou o indígena a se comunicar de
forma equivocada.
Considere a frase – Diga-me, Sexta-Feira, vocês também comem os
prisioneiros? – para responder às questões de números 18 e 19.
18. A pergunta está feita da forma direta. Passando-se essa per-
gunta para o discurso indireto, tem-se:
(A) Robinson Crusoé perguntou: “Vocês também comem os
prisioneiros?”
(B) Sexta-Feira respondeu que eles comem os prisioneiros.
(C) Robinson disse a Sexta-Feira – Comiam também os
prisioneiros?
(D) Robinson Crusoé perguntou se a tribo de Sexta-Feira
também comia os prisioneiros.
(E) Seriam os prisioneiros também comidos pela tribo?
19. Assinale a alternativa em que se emprega a vírgula pela mesma
razão que na frase dada.
(A) Nos séculos em que ocorreram as Grandes Navegações,
o comércio era intenso.
(B) As pessoas, no inverno, sentem mais fome que em outras
estações do ano.
(C) O Brasil, grande produtor de soja, exporta para muitos
países.
(D) Machado de Assis, carioca de nascimento, viveu no
século 19.
(E) A professora exigiu: Comente, José, a influência do efeito
estufa sobre a qualidade de vida na Terra.
20. O antônimo de selvageria em – ... como aquele rapaz gentil
podia aprovar uma prática de tal selvageria. – é
(A) rusticidade.
(B) descortesia.
(C) civilidade.
(D) grosseria.
(E) ferocidade.
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Leia a tirinha para responder às questões de números 21 a 23.
(R. Goscinny e A. Uderzo. A odisséia de Asterix)
21. O humor do 2.º quadrinho resulta da
(A) ignorância do judeu a respeito do que era javali.
(B) pretensa definição técnico-científica de javali, apresen-
tada por Obelix.
(C) concordância dos outros dois personagens em relação à
definição apresentada.
(D) ansiedade do judeu em comer javali, comprovada pelo
3.º quadrinho.
(E) pergunta feita pelo judeu como despiste para não oferecer
javali aos convidados.
22. Quanto aos tipos de texto, a tirinha
(A) compõe-se de elementos próprios da narrativa, como a
presença de personagens.
(B) é um exemplo de dissertação.
(C) apresenta em todos os quadrinhos uma linguagem própria
da descrição.
(D) traz um encadeamento argumentativo próprio da moda-
lidade dissertativa.
(E) pode ser classificada como um texto de publicidade, já
que faz propaganda do javali.
23. Na frase – ... mesmo as outras carnes, se não fossem Kosher,
eu não comia! (3.º quadrinho) – o tempo verbal comia é ca-
racterístico do registro oral, em situações de informalidade.
Segundo as normas gramaticais, que regem a escrita, a forma
apropriada é
(A) ... eu não comerei.
(B) ... eu não comera.
(C) ... eu não tinha comido.
(D) ... eu não comeria.
(E) ... eu não tenha comido.
24. Quanto à concordância verbal e nominal, está correto:
(A) No século 20, houveram duas Grandes Guerras Mun-
diais.
(B) Chegou as novidades nos mercado eletrônico.
(C) Sua Santidade, o papa Bento XVI, tem se mostrado
bastante conservadora.
(D) Fazem décadas que ocorreu o retorno de soldados ame-
ricanos do Vietnã.
(E) Publicam-se revistas dedicadas ao público adolescente.
As frases que se seguem pertencem ao mundo da propaganda:
Se beber, não dirija.
Se dirigir, não beba.
25. Assinale a alternativa correta quanto à sua significação.
(A) A primeira frase enfatiza o perigo da bebida no volante
e a segunda, a responsabilidade do dirigir.
(B) A primeira frase diminui a importância da bebida em
relação ao trânsito e a segunda, sua direta relação como
causa de acidentes.
(C) Ambas as frases desvinculam a relação entre bebida e
direção responsável.
(D) Em ambas as frases, as negativas funcionam com valor
afirmativo.
(E) Os “se”, do início de cada frase, atribuem à ação um valor
de certeza.
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CIÊNCIAS
F
ÍSICA
26. Um automóvel encontra-se a uma velocidade de 72 km/h. Para
que ele possa reduzir sua velocidade à metade num trecho
de 15 m, com aceleração constante, o tempo necessário, em
segundos, deverá ser de
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 5.
27. Dois corpos, A e B, de massas M
A
e M
B
tal que M
B
> M
A
estão
ligados por um fio ideal que passa por uma polia, também
ideal, conforme a figura. Embora o sistema se movimente,
entre o corpo A e o apoio há atrito, cujo coeficiente é μ.
Considerando a aceleração da gravidade igual a g, a aceleração
do sistema vale
(A) (M
B
+ μ. M
A
).g / (M
A
+ M
B
).
(B) (M
B
+ M
A
) .μ.g / (M
A
+ M
B
).
(C) (M
B
μ. M
A
).g / (M
A
+ M
B
).
(D) (M
B
μ. M
A
).g / (M
A
– M
B
).
(E) (M
B
– M
A
) .μ.g / (M
B
– M
A
).
28. Duas cargas elétricas negativas estão separadas por uma
distância d, no vácuo, com uma força de repulsão F. A nova
força F
entre elas, quando a distância que as separa cair pela
metade será, em relação a F,
(A) quatro vezes menor.
(B) duas vezes maior.
(C) igual.
(D) duas vezes menor.
(E) quatro vezes maior.
29. Considere uma onda mecânica do tipo transversal. As partí-
culas pertencentes a essa onda
(A) realizam movimento uniforme.
(B) movem-se numa direção perpendicular à direção de
propagação da onda.
(C) movem-se numa direção paralela à direção de propagação
da onda.
(D) realizam movimento circular.
(E) não se movimentam.
30. Dez gramas de gelo encontram-se a –10 ºC em um calorímetro
ideal. O total de calorias que o gelo deve receber para se fundir
totalmente é
Dados: c
gelo
= 0,5 cal/g.ºC
L
f
= 80 cal/g
(A) 600.
(B) 650.
(C) 800.
(D) 850.
(E) 900.
Q
UÍMICA
31. Ao nível do mar a pressão de 1 atm, foram medidos os pontos
de fusão e ebulição de três materiais designados pelas letras X,
Y e Z. Os resultados foram transferidos para a tabela esquema-
tizada a seguir
Material P.F (
o
C) P.E (
o
C)
X –160 –25
Y –15 10
Z 50 300
Dentre os materiais especificados, a alternativa que indica qual
deles se encontra no estado gasoso quando, num dia quente, a
temperatura, medida por um termômetro, é de 38 ºC, é
(A) X, apenas.
(B) Y, apenas.
(C) Z, apenas.
(D) X e Y, apenas.
(E) Y e Z, apenas.
32. Nos anos 80, a indústria despertou o seu interesse no uso de
películas delgadas de compostos de índio (
49
In) e estanho
(
50
Sn) para o desenvolvimento de telas de cristais líquidos
(LCD).
Em relação a esses elementos foram feitas algumas afirma-
ções:
I. para adquirirem estabilidade devem perder elétrons trans-
formando-se em um íon negativo;
II. o elemento estanho encontra-se no grupo 14 da tabela
periódica;
III. situam-se no quinto período da tabela periódica;
IV. possuem propriedades semelhantes, pois pertencem ao
mesmo grupo da tabela periódica.
As afirmativas verdadeiras são as indicadas apenas em:
(A) III.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) III e IV.
(E) II, III e IV.
8
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33. A conservação de alimentos visa preservá-los, ao longo do
tempo, com o objetivo de evitar a deterioração. Os métodos
de conservação podem, por exemplo, ser refrigeração, desi-
dratação, cozimento ou adição de substâncias químicas.
Levando-se em conta esses métodos, é correto afirmar que
(A) na conservação de peixes, do tipo bacalhau, pode-se
empregar o sal de cozinha que irá deixá-lo hidratado,
dificultando a ação de microrganismos.
(B) o uso de altas temperaturas favorece a ação das enzimas
responsáveis por reduzir a velocidade de reprodução dos
microrganismos.
(C) o frio reduz a velocidade de reprodução dos microrga-
nismos, impedindo que se proliferem nos alimentos.
(D) nos alimentos industrializados são adicionados aditivos
químicos, como aromatizantes, que ativam a ação das
enzimas, dificultando a ação dos microrganismos.
(E) a desidratação reduz a quantidade de água no interior do
alimento, facilitando a ação dos microrganismos.
34. Devido à curiosidade, o ser humano aprendeu a produzir e a
manter o fogo e, a partir desse momento, começou a trans-
formar o que encontrava na natureza.
O fogo foi também utilizado para a produção de ligas metá-
licas, quando, por exemplo, misturava-se minério de cobre
ao minério de estanho, ocorrendo a formação de um material
marrom, brilhante, que era utilizado na fabricação de arma-
duras e lanças.
Considerando a importância dos metais, o nome do período
da Pré-História relacionado ao processo descrito é
(A) Idade do Ferro.
(B) Idade do Bronze.
(C) Idade do Carvão.
(D) Idade do Cobre.
(E) Idade da Pedra.
35. Nas plantas, o gás carbônico e a água convertem-se em glicose
pela interferência da luz solar.
Considerando-se essas informações, foram feitas as seguintes
afirmativas:
I. o gás carbônico e a água são formas químicas que deixam
de existir com a transformação em glicose;
II. as plantas transformam a energia luminosa em energia
química por meio da fotossíntese;
III. a luz solar é uma forma de energia.
Está correto o contido em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) I, II e III.
B
IOLOGIA
36. Um dos problemas ambientais mais discutidos atualmente é
o aquecimento global. Seu principal causador é o aumento
da quantidade de substâncias – como o gás carbônico – na
atmosfera, as quais formam uma espécie de “cobertor” sobre
o planeta, o que evita que parte dos raios infravermelhos do
sol retorne ao espaço, elevando a temperatura da Terra.
Os cientistas já registraram diversos efeitos sobre o planeta di-
retamente relacionados ao aumento da quantidade de gás car-
bônico na atmosfera e à elevação das temperaturas médias.
Entre esses efeitos, pode-se citar:
I. o aumento da acidez dos oceanos, responsável por afetar
a sobrevivência de diversas espécies marinhas;
II. o aumento no número de casos de câncer de pele, uma
vez que os raios infravermelhos são cancerígenos;
III. a elevação do nível dos oceanos devido ao derretimento
das geleiras.
Está correto o contido apenas em
(A) I.
(B) III.
(C) I e II.
(D) I e III.
(E) II e III.
37. As pílulas anticoncepcional e do dia seguinte são métodos
contraceptivos destinados unicamente ao público feminino.
Sobre a pílula anticoncepcional e a do dia seguinte, pode-se
afirmar que
(A) a primeira deve ser tomada logo após o ato sexual e a
segunda deve ser tomada diariamente.
(B) a primeira deve ser tomada regularmente e a segunda
deve ser utilizada somente em casos emergenciais.
(C) ambas são consideradas métodos contraceptivos de
emergência e devem ser tomadas, por exemplo, em caso
de estupro ou quando o preservativo estoura.
(D) somente a primeira é capaz de prevenir a transmissão de
doenças sexualmente transmissíveis.
(E) ambas previnem a gravidez com 100% de eficácia, po-
rém, podem causar inúmeros efeitos colaterais.
9
CTIN0802/CG-Bauru-Guara
38. Observe o gráfico a seguir.
Um grupo de excursionistas especializado em escaladas de
altas montanhas analisou o gráfico e, baseando-se em suas
informações e em seus conhecimentos sobre os sistemas res-
piratório e cardiovascular, chegou às seguintes conclusões:
I. durante a escalada, uma das reações do nosso corpo pode
ser a bradicardia, ou seja, redução da freqüência cardíaca
desencadeada pela baixa disponibilidade de gás oxigênio;
II. à medida que a altitude aumenta, nosso organismo reage
aumentando a produção de hemácias;
III. à medida que a altitude aumenta, nossa freqüência respi-
ratória aumenta, a fim de aumentar a quantidade de gás
oxigênio capturado pelas hemácias;
IV. a 6 000 metros, a pressão do gás oxigênio cai mais de
50%, enquanto que a porcentagem de gás oxigênio no
sangue é, aproximadamente, apenas 25% menor que ao
nível do mar.
Está correto o contido em
(A) III e IV, apenas.
(B) I, II e III, apenas.
(C) I, III e IV, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
39. OS SIRIS DE CUBATÃO
Uma pessoa de 60 kg que more na cidade de Cubatão (São
Paulo) e coma 100 g de siri por dia estará ingerindo nessa
refeição, além dos nutrientes presentes no crustáceo, 27%
do cádmio, 50% do cobre, 56% do chumbo, 2,5% do zinco e
7% do cromo que seu corpo pode receber diariamente. Todos
esses elementos são metais pesados que podem causar grandes
danos à saúde se consumidos em excesso.
Os siris são um recurso importante na alimentação da po-
pulação mais pobre da região. Os níveis dos metais pesados
encontrados nos siris estão abaixo dos valores máximos esta-
belecidos, mas é importante notar que as pessoas também
comem outros alimentos que podem estar contaminados,
como peixes.
(Revista Ciência Hoje, vol. 42, maio de 2008)
Observe a teia alimentar a seguir:
Baseando-se no texto e na teia alimentar apresentada, assinale
a alternativa que preenche corretamente os dados da tabela
a seguir.
Número de níveis
tróficos a que
pertence o siri
Número de níveis
tróficos a que
pertence o ser
humano
Ser vivo com maior nível
de metais pesados em
seu organismo após certo
tempo
(A)
1 1 Siri
(B)
2 2 Peixe
(C)
2 2 Ser humano
(D)
3 3 Siri
(E)
3 3 Ser humano
40. Observe e analise o gráfico a seguir.
(SUS, MS, 2006)
De acordo com os dados fornecidos sobre a malária na Ama-
zônia Legal, pode-se afirmar que
(A) o número de óbitos (mortes) pela malária foi o menor no
ano de 2003.
(B) o ano de 1999 foi o que apresentou maior número de
casos de contágio pelo Trypanossoma cruzi.
(C) nos anos apresentados, em média, foram registrados mais
de 500 mil casos da doença na Amazônia Legal.
(D) a campanha para erradicar o mosquito vetor da malária,
o Aedes aegypti, foi melhor sucedida no ano de 2003.
(E) o vetor da malária é endêmico da região da Amazônia
Legal.
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HISTÓRIA
41. Dentre os processos históricos determinantes para a atual con-
figuração da geografia política mundial pode-se destacar
(A) a dissolução da União Soviética em 1991, encerrando o
período da Guerra Fria e a ordem mundial baseada na
bipolaridade.
(B) a formação do NAFTA em 1994, que foi o primeiro
bloco econômico regional e que inaugurou o período da
economia globalizada.
(C) o surgimento do 4.º Mundo na década de 1990, organi-
zação formada por países contrários à hegemonia eco-
nômica do 1.º e 2.º mundos.
(D) o início dos conflitos entre israelenses e palestinos em
1993, dividindo o mundo entre países cristãos e países
muçulmanos.
(E) a ascensão dos países emergentes na década de 1980, cujas
economias eram baseadas na exportação de bens primários.
42. Com o fim da Segunda Grande Guerra Mundial, o mundo
passou a viver um período denominado Guerra Fria que
se caracterizou por uma profunda hostilidade entre as
duas grandes potências da época. Um dos fatos marcantes
desse período foi
(A) a prática da política da Perestroika que tinha como obje-
tivo manter unidas as nações comunistas liberadas pela
União Soviética.
(B) a formação de blocos econômicos como o Nafta e o
Mercosul, que visavam ao fortalecimento do sistema
capitalista.
(C) a criação da Otan (Organização do Tratado do Atlântico
Norte), uma organização militar internacional liderada
pelos Estados Unidos.
(D) o abandono da Glasnost, conjunto de reformas econômi-
cas colocadas em prática para a recuperação econômica
dos países afetados pela guerra.
(E) a adoção de uma divisão do globo em Norte e Sul, que
substituiu a antiga divisão em Primeiro, Segundo e Ter-
ceiro Mundo.
43. Entre os múltiplos fatores responsáveis pela eclosão da Cri-
se de 29, nos EUA, muitos economistas destacam o grande
aumento dos estoques de mercadorias. Uma das principais
causas explicativas desse processo diz respeito
(A) ao exagerado consumismo da população norte-americana,
somado ao grande êxito das campanhas publicitárias que
induziam o trabalhador às compras.
(B) ao descompasso entre o acelerado crescimento da pro-
dutividade e a modesta expansão do consumo interno,
fruto da forte concentração da renda que caracterizava
aquela sociedade.
(C) à profunda recessão em que mergulhou a economia norte-
americana após a 1.ª Guerra Mundial, fruto das enormes
perdas econômicas causadas pela participação dos EUA
no conflito.
(D) à crença de que o crescimento capitalista era temporário e
ilusório e que os efeitos do socialismo soviético se espa-
lhariam pelo mundo em um rápido intervalo de tempo.
(E) à crise do petróleo, gerada a partir da significativa redução
da produção pelos países membros da OPEP, como re-
presália à participação dos EUA na 1.ª Guerra Mundial.
44. Tomando por base os dados apresentados pela tabela, é pos-
sível concluir que
A
NO
INGRESSO DE
ESCRAVOS NO BRASIL
1846 50.324
1847 56.172
1848 60.000
1849 54.000
1850 23.000
1851 3.287
1852 700
(Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil)
(A) o ingresso maciço de escravos no Brasil foi interrompido
após o ano de 1850, quando o governo brasileiro cedeu
à pressão inglesa e decretou a lei Eusébio de Queirós.
(B) não houve modificação significativa quanto à entrada
de novos escravos no Brasil, pois as leis restritivas ao
tráfico negreiro foram ignoradas pela elite escravocrata
durante todo o império.
(C) o ingresso de novos escravos no Brasil foi sempre cres-
cente entre os anos de 1846 e 1849 e decrescente entre os
anos de 1850 e 1852, o que demonstra a grande eficiência
das leis abolicionistas.
(D) somente a partir de 1851 é que houve uma redução sig-
nificativa do número de escravos que ingressaram no
Brasil, o que aponta para o pequeno compromisso do
governo republicano com a causa abolicionista.
(E) ao longo do período em questão, o ingresso de escravos
no Brasil foi sempre decrescente, fruto do desenvolvi-
mento das relações capitalistas de produção tanto na
Europa, quanto na América.
45. Ao assumir a presidência da República, em 1956, Juscelino
Kubitschek pôs em prática o Plano de Metas, responsável
pela grande dinamização da economia, dando ênfase à
(A) indústria de bens de consumo não duráveis, com destaque
para os setores alimentício e siderúrgico.
(B) agricultura de subsistência, fruto da realização de um
projeto efetivo de reforma agrária.
(C) retomada do modelo agroexportador, abandonado desde
a década de 1930 com a crise do café.
(D) indústria de bens de consumo duráveis, com destaque
para o setor automobilístico.
(E) abertura do país ao capital externo, a partir da privatiza-
ção dos setores de energia e telecomunicações.
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GEOGRAFIA
46. Em 2007, o mundo passou a contar com 50% da população
urbana, índice nunca antes atingido em toda a história da
humanidade. Uma característica dessa urbanização é a
(A) transformação das capitais dos países desenvolvidos em
megalópoles, cidades que concentram mais de 10 milhões
de habitantes.
(B) dimimuição da atividade industrial nas cidades, medida
adotada para reduzir os níveis de poluição nas áreas
urbanas.
(C) melhoria generalizada das condições de vida da população,
pois as áreas urbanas promovem melhor distribuição de
renda.
(D) rapidez como ocorre o processo nas áreas subdesenvol-
vidas, principalmente, da África e Sul da Ásia.
(E) pequena contribuição do êxodo rural, pois o atual
aumento da população urbana resulta, sobretudo, do
crescimento vegetativo.
47. Leia a letra da música para responder à questão.
Parabolicamará
Gilberto Gil
Antes mundo era pequeno
Porque Terra era grande
Hoje mundo é muito grande
Porque Terra é pequena
Do tamanho da antena parabolicamará
A interpretação geográfica para a letra dessa música revela
que
(A) o crescimento demográfico explosivo da humanidade
ao longo do século XX ameaça o futuro do planeta, pois
não cabem tantas pessoas na Terra.
(B) no final do século XX, a geografia escolar começou a ser
substituída pelas informações transmitidas pelos meios
de comunicação de massa.
(C) a crescente integração econômica entre os países provo-
cou uma enorme distância econômica e social entre os
países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
(D) no século XX, as tecnologias das comunicações modernas
ampliaram os limites do espaço geográfico, integrando
os lugares mais distantes do globo.
(E) nas últimas décadas, o avanço tecnológico no setor agro-
pecuário conseguiu promover a ocupação das regiões
tropicais, a última fronteira da expansão humana.
48. É evidente a hegemonia econômica deste país no interior do
bloco comercial:
1. A população, na casa dos 200 milhões de habitantes, é
muito maior que a de todos os outros membros somados.
2. O PIB é de quase US$ 800 bilhões, mais que o dobro do
2.º membro mais rico.
3. O parque industrial é diversificado, em contraste com
outros membros de fraca industrialização interna.
4. Além do comércio intra-bloco, participa do comércio
mundial como grande exportador de commodities, como
minério-de-ferro e soja.
A descrição refere-se
(A) à Coréia do Sul na APEC.
(B) aos Estados Unidos no NAFTA.
(C) à França na União Européia.
(D) à Arábia Saudita na OPEP.
(E) ao Brasil no Mercosul.
Considere as figuras e o mapa a seguir para responder à questão.
A B
49. As paisagens vegetais A e B são encontradas, respectivamente,
em
(A) 1 e 2.
(B) 1 e 3.
(C) 2 e 3.
(D) 2 e 4.
(E) 3 e 4.
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50. Considere o mapa a seguir e as afirmações sobre a bacia
hidrográfica destacada para responder à questão.
I. O rio principal é perene, mesmo atravessando uma área
onde predomina o clima semi-árido.
II. Como abrange uma região de economia estagnada, os
rios desta bacia não são aproveitados para a geração de
energia elétrica.
III. No médio curso do rio principal existem projetos agrope-
cuários que se utilizam de suas águas para a irrigação.
IV. É utilizado como hidrovia para o escoamento da produção
agropecuária do interior para o litoral, principalmente a
soja.
Está correto o que se afirma apenas em
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.